발달의 쟁점이 되고 있는 주제인 유전과 환경, 성숙과 학습, 연속성과 불연속성, 결정적시기, 초기경험과 후기경험의 중요성에 대해 하나를 선택해서 자신의 주장을 기술하시오
Ⅰ. 서론
영유아 발달뿐만 아니라 인간발달 전반에서 제기되는 몇 가지 쟁점들이 존재하는데, 발달연구에서 쟁점은 발
쟁점들이 존재한다. 이런 쟁점들은 어느 발달이론에 근거하여 연구하느냐에 따라 각각의 주장이 다르게 나타나고 있다. 이에 본론에서는 발달의 쟁점이 되고 있는 주제인 유전과 환경, 성숙과 학습, 연속성과 불연속성, 결정적시기, 초기경험과 후기경험의 중요성에 대해 하나를 선택해서 본인의 주장
아동발달의 쟁점
- 아동발달의 쟁점에는 유전과 환경,성숙과 학습,연속성과 불연속성,결정적시기, 초기경험과 후기경험의 중요성에 대한 쟁점이 있는데, 우선 유전과 환경에 대한 설명을 하면, 전성설을 주장한 학자들은 제한된 양적변화만 일어나며, 환경은 발달의 결과에 거의 영향을 미치지 않는
발달의 각 영역은 상호 밀접한 관계가 있다. 아동발달에 대한 연구에서 존재하는 쟁점을 살펴보면 유전과 환경, 성숙과 학습, 연속성과 불연속성 그리고 결정적시기에 대한 논쟁, 초기경험과 후기경험 등에 있어서 이론마다 다른 주장으로 쟁점이 되고 있다. 이에 본론에서는 발달이론 중 2가지를 선
주장을 하기도 한다. 이하 본론에서는 유아발달의 쟁점 모두를 설명하고, 각각의 쟁점과 관련하여 실제 예를 들어 설명한다.
Ⅱ. 본론
1.유아발달의 쟁점
유아발달의 주요 쟁점은 크게 유전과 환경, 성숙과 학습, 연속성과 불연속성, 결정적시기, 초기경험과 후기경험 등 다섯 가지로 나누어 볼
발달, 성격 발달 등 인간 발달에 있어 기초를 형성하게 된다.
셋째, 유아기는 대인관계, 사회적 태도, 문제해결 능력, 창조성 등을 비롯한 인격의 기초가 다져지는 시기이다.
넷째, 각종 프로그램과 교육적 기회를 통해 유아의 지적 발달을 도모할 수 있다.
다섯째, 유아기는 학습의 잠재가능성이 풍부
환경에 의해서 달라질 수 있는 여지도 많아서 보통 IQ도 15점 정도의 범위 내에서 변화가 가능한 것으로 보인다. 따라서 사회는 개인의 유전적 잠재력이 최대한 발휘될 수 있는 최적의 환경적 조건과 상황을 조성하도록 노력해야 하겠다.
(2) 성숙과 학습
앞의 유전과 환경의 논쟁이 발달에 영향을 미
이것이 모든 유형의 인간행위가 일어나는 범위의 한계를 결정한다고 보는 입장이다. 그의 연구방법은 생물학, 심리학, 철학 등을 상호 관련시킨 입장에서 구조주의를 기초로 한 방법이었다. 따라서 본론에서는 유아발달의 쟁점을 기술하고 그것을 설명할 수 있는 예시를 주변에서 찾아 서술해 보겠다.
환경적 영향력만이 모든 발달적 변화를 설명할 수 있다고 가정하는 극단적인 환경론을 주장하였다.
그러나 지난 반세기 동안에 유전과 환경을 둘러싼 격렬한 논쟁 끝에 심리학자들은 "환경적 요인과 유전적 요인 중 어느 것이 더 중요한가?"라는 것보다 "양자가 어떻게 상호작용하는가?"하는 것이 더
발달은 대인관계, 정서, 성격의 변화, 사회적 환경의 변화에 따른 발달이 있다. 아동발달의 단계로 태내기, 영아기, 유아기, 아동기로 분류 할 수 있으며 수태의 순간부터 출산까지의 단계를 태내기라하며 출생 후 24개월까지의 시기인 신체적 성장이 빠르게 진행되는 시기인 영아기를 거친다. 2세부터